PEDAGOGIA DEGLI SCARTATI: Liberazione sinergica come strada di felicità (Italian Edition)

La pedagogia degli scartati è una visione, possibile e realistica, è un processo di liberazione individuale, scelto per sé stessi, un itinerario di autorealizzazione verso la felicità. Per questo non tende a creare un altro modo di vivere, un’alternativa ai disagi o alle incrinature della storia. È solo una modalità di esserci dentro, di abitare la storia e l’umanità iniettando contenuti nuovi, ma forse solo prospettive di lettura diverse. È come un impregnante, dove ogni situazione, ogni storia, ogni contesto e ogni dinamica relazionale possono aprirsi alla liberazione e fare di essa non una meta che, se non raggiunta, provoca frustrazione, ma semplicemente il senso del cammino, la gioia e il nutrimento del tempo. C'è una profondo e viscerale bisogno di liberazione scritto nel cuore di ogni persona, un bisogno di ossigeno nuovo che possa penetrare i meandri più nascosti della proria storia, per riconciliare, riappacificare. Ogni individualità è attaccata da quelli che il testo chiama i mostri dell'educazione: il merito, la punizione, il senso di colpa. Questi rendono le persone oppresse e infelici. Da qui nasce un percorso di liberazione possibile e accessibile a tutti, un itinerario che, senza violenza e aggressione, guarda al futuro, alla propria felicità che si ottiene con la piena autorealizzazione del Sè, ricompreso nell'ecologia delle relazioni interpersonali.Il volume inizia definendo il capitalismo educativo che struttura e adegua le persone ad essere ben educate per essere accettate. Analizza i mostri dell'educazione e offre gli strumenti per una liberazione possibile e resiliente. Le 90 regole pedagogiche sono offerte a genitori, educatori di comunità, insegnanti e quanti hanno un ruolo di formatori: sono posture pedagogiche concrete ed efficaci, immediate e possibile pe rpermettere una sana autorealizzazione. Read more